viernes, 31 de octubre de 2014

CARTA A LAS FAMILIAS



EDUCACIÓN INFANTIL 3 AÑOS

UNIDAD 2 
CARTA A LAS FAMILIAS

Querida familia comenzamos una nueva unidad:
Os pedimos vuestra ayuda y colaboración.  Es importante que reforcéis en casa los aprendizajes trabajados en la escuela comentándolos con vuestros hijos y realizando algunas actividades complementarias

En esta unidad didáctica queremos que vuestros hijos aprendan a reconocer los cambios que se producen en el paisaje durante el otoño y que identifiquen algunos de los fenómenos atmosféricos que acompañan a esta estación.

Ayudándonos de una familia de gnomos que vive en una seta, enseñaremos a los niños a conocer cómo es la vida de los animales del bosque y qué tipo de refugios utilizan. También hablaremos de nuestra propia casa y de lo importante que es para cada uno de nosotros tener un hogar en el que nos sintamos seguros.

A continuación, os proponemos algunas actividades relacionadas con la unidad que podéis realizar con vuestros hijos:

-  Haced que los niños y niñas utilicen el saludo y fórmulas de permiso y agradecimiento.
-  Cuando paseéis por la calle, o en el parque, pedid a vuestros hijos que se fijen en los árboles. Hablad con ellos acerca del color de las hojas y preguntadles por qué hay hojas en el suelo.
-  Utilizad la ocasión que nos brinda un día de lluvia para pedir a los niños y niñas que nombren prendas de vestir que nos protegen de la lluvia.
-  Jugad a buscar objetos según una orden establecida: que sean de color amarillo, con forma circular, etc.
-  Meted dentro de una caja, o de una bolsa, diferentes objetos. Pedid a vuestros hijos que toquen cada uno de ellos, sin verlos, y que os digan si el objeto es duro o blando.
-  Jugad a nombrar partes de nuestro cuerpo de las que solo tenemos un elemento: una cabeza, una nariz, una boca…
-  Decid a los niños que os enseñen las canciones, poesías y adivinanzas que han aprendido en el colegio y cantarlas o recitarlas con ellos.
-  Contadles a vuestros hijos el cuento de un animal que viva en el bosque.
-  Jugad a buscar en revistas fotografías de casas y comentarlas con los niños y niñas.
-  Preguntad a los niños si un determinado sonido les resulta agradable o desagradable.

Además, podéis realizar con vuestros hijos cualquier otra actividad que se os ocurra y que sirva para compartir con ellos la satisfacción que encontrarán en cada nuevo aprendizaje.

En esta unidad necesitamos que los niños traigan a clase:  
Algún fruto característico del Otoño y hojas de distintas formas.

                                                                                     Atentamente

                                                                                                           Su Tutora

CARTA A LAS FAMILIAS 4 AÑOS



UNIDAD 2: “Un detective en mi calle”
CARTA A LAS FAMILIAS

Querida familia:

En esta unidad didáctica queremos que vuestros hijos aprendan a reconocer los cambios que se producen en el paisaje durante el otoño y que identifiquen algunos de los fenómenos atmosféricos que acompañan a esta estación. También ampliaremos sus conocimientos acerca de la familia, de los vecinos y de los diferentes edificios y elementos que podemos encontrar en una calle.

A continuación os proponemos algunas actividades relacionadas con la unidad que podéis realizar con vuestros hijos:

-  Jugad con los niños y niñas al corro, cantando alguna canción que les invite a nombrar y señalar las articulaciones, como por ejemplo, la popular canción Al corro chirimbolo.
-  Cuando vayáis con vuestros hijos por la calle, haced que respeten los semáforos, e insistidles en que se debe cruzar siempre por los pasos de cebra.
-  Jugad a nombrar los elementos y edificios con los que os encontréis de camino al colegio: banco, árbol, papelera, ambulatorio, cine…
-  Cuando paseéis por la calle, o en el parque, pedid a vuestros hijos que se fijen en los árboles. Hablad con ellos acerca del color de las hojas y preguntadles por qué hay hojas en el suelo.
-  Utilizad la ocasión que nos brinda un día de lluvia para pedir a los niños y niñas que nombren prendas de vestir que nos protegen de la lluvia.
-  Jugad a buscar objetos de color naranja.
-  Decid a vuestros hijos que busquen en revistas fotografías de grupos en los que aparezcan dos o tres personas. Pedidles que cuenten cuántas personas hay y que os digan cuál es la más alta y la más baja.
-  Cuando paseéis por la calle, podéis tomar dos objetos como referencia para preguntar a los niños cuál está más cerca o más lejos de vosotros.
-  Pedidles que nombren acciones que realizamos durante el día y otras que realizamos durante la noche.

       Además, podéis realizar con vuestros hijos cualquier otra actividad que se os ocurra y que sirva para compartir con ellos la satisfacción que encontrarán en cada nuevo aprendizaje.

En esta unidad necesitamos que los niños traigan a clase: Algún fruto característico del Otoño y hojas de distintas formas.
                    

                  Atentamente                                                      Su Tutora

carta a las familias


CARTA A LAS FAMILIAS

EDUCACIÓN INFANTIL 5 AÑOS 

UNIDAD 2

 

Querida familia:

En esta unidad didáctica queremos que vuestros hijos aprendan a reconocer los cambios que se producen en el paisaje durante el otoño y que identifiquen algunos de los fenómenos atmosféricos que acompañan a esta estación.

Además, a través de las peripecias de un reportero, ayudaremos a los niños y a las niñas a conocer mejor la localidad en la que viven y las diferentes tiendas y edificios públicos que pueden encontrar en ella. También les daremos a conocer el trabajo que realizan los periodistas en los distintos medios de comunicación y haremos que valoren lo importante que es estar bien informado.

A continuación, os proponemos algunas actividades relacionadas con la unidad que podéis realizar con vuestros hijos:

-  Jugad con los niños y con las niñas a identificar objetos, con los ojos tapados, por el olor, el sabor o el tacto.
-  Dad un paseo por vuestra localidad y pedidles que nombren las diferentes tiendas y edificios públicos que veáis.
-  Cuando paseéis por la calle, o en el parque, pedid a vuestros hijos que se fijen en los árboles. Hablad con ellos acerca del color de las hojas y preguntadles por qué hay hojas en el suelo.
-  Utilizad la ocasión que nos brinda un día de lluvia para pedir a los niños y a las niñas que nombren prendas de vestir que nos protegen de la lluvia.
-  Jugad a buscar objetos de color naranja y objetos que tengan forma cuadrada o rectangular.
-  Medid la altura de los niños y de las niñas y anotad cuánto miden. Volved a medirlos al cabo de un tiempo para que se den cuenta de lo que han crecido.
-  Comprad un periódico, ojearlo delante de vuestros hijos y comentar con ellos alguna de las noticias.
-  Sugeridles que os enseñen las adivinanzas que han aprendido en el colegio y planteadles otras para que las resuelvan.   

Además, podéis realizar cualquier otra actividad que se os ocurra y que sirva para compartir con vuestros hijos sus pequeños aprendizajes y descubrimientos de cada día.




sábado, 4 de octubre de 2014

CARTA A LAS FAMILIAS

COLEGIO SANTA MARTA
EDUCACIÓN INFANTIL 
3 AÑOS                                                    

                                        UNIDAD 1
                       UNA ESCUELA CON MAGIA

CARTA A LAS FAMILIAS

Querida familia:

Vuestros hijos acaban de iniciar el curso con ilusión y deseamos que esta sea una experiencia agradable y enriquecedora. Queremos despertar en ellos el interés por todo lo que día a día irán descubriendo y que les llevará a un mayor conocimiento de sí mismos, de los demás y del entorno que les rodea. Nuestro objetivo es que la cita diaria con la escuela se convierta en una realidad gratificante y llena de estímulos, en la que los niños y las niñas sean capaces de disfrutar con la gran aventura de aprender.

Creemos que es muy importante que exista una estrecha colaboración entre la familia y la escuela, por eso os proponemos una serie de actividades que podéis realizar con vuestros hijos:

-  Haced que los niños y niñas utilicen fórmulas de saludo y despedida cuando corresponda.
-  Procurad que comiencen el día con un buen desayuno sano y nutritivo.
-  Haced que los niños y niñas recojan sus juguetes y sus cuentos y que incorporen este hábito a su práctica diaria.
-  Nombrad los diferentes seres vivos con los que os encontréis en la calle o en el parque.
-  Pedid a los niños y niñas que os digan el nombre de su profesor o profesora y el de sus compañeros.
-  Jugad a buscar objetos  según una orden establecida: que sean de color rojo, redondos, pequeños o grandes.
-  Jugad a esconder objetos, de manera que los niños tengan que verbalizar si estos se encuentran dentro o fuera de un determinado lugar.
-  Pedid a vuestros hijos que os den uno o muchos elementos de alguna colección: cromos, piezas…
-  Decid a los niños que os enseñen las canciones, poesías y adivinanzas que han aprendido en el colegio y cantarlas o recitarlas con ellos. 

Además, podéis realizar cualquier otra actividad que se os ocurra y que sirva para compartir con vuestros hijos sus pequeños aprendizajes y descubrimientos de cada día.


                                                 UN SALUDO

CARTA A LAS FAMILIAS

COLEGIO SANTA MARTA
EDUCACIÓN INFANTIL 

Educación Infantil 4 años


UNIDAD 1 ESCUELA DE SUPERHÉROES

CARTA A LAS FAMILIAS


Querida familia:

          Vuestros hijos acaban de iniciar el curso. Ya conocen la experiencia de la escuela y nosotros  queremos trasmitirles el entusiasmo y la ilusión ante los nuevos aprendizajes que día a día irán adquiriendo y que les llevarán a un mayor conocimiento de sí mismos, de los demás y del entorno que les rodea.

          En esta primera unidad abordaremos diferentes aspectos relacionados con la vida escolar, pero también vamos a profundizar en la identificación de los sentidos del cuerpo humano y en cómo estos nos permiten percibir la realidad.

          Creemos que es muy importante que exista una estrecha colaboración entre la familia y la escuela, por eso os proponemos una serie de actividades que podéis realizar con vuestros hijos:

-   Procurad que los alumnos comiencen el día con un buen desayuno.
-  Decid a los niños que busquen en revistas fotografías de rostros de personas, las recorten y las clasifiquen según estén contentas, enfadadas o tristes. Si es posible, realizar un MURAL con estos recortes, a ser posible de su familia, amigos o conocidos, para exponerlo y explicarlo con nuestro hijo o hija en clase en coordinación con la tutora.

-  Jugad a buscar objetos según una orden establecida: que sean de un determinado color (rojo, amarillo, azul o  verde) y de una determinada forma (circular, triangular o cuadrada).

-  Jugad a esconder objetos, de manera que los alumnos tengan que verbalizar si estos se encuentran dentro o fuera de un determinado lugar.

-  Pedid a vuestros hijos que os den uno, dos o tres elementos de alguna colección (cromos, piezas, pinturas, galletas…).

-  Pedidles que se fijen en las palabras que aparecen en los rótulos y carteles publicitarios y preguntadles si son largas o cortas.

-  Decid a los niños y niñas que os enseñen las canciones, poesías y adivinanzas que han aprendido en el colegio y cantadlas o recitadlas con ellos. Si es posible, enseñarles una canción infantil que conozcáis para enseñarla  a sus compañeros o compañeras de clase. 

-  Nombrad los diferentes seres vivos con los que os encontréis en la calle o en el parque.
 
          Además, podéis realizar cualquier otra actividad que se os ocurra y que sirva para compartir con vuestros hijos sus pequeños aprendizajes y descubrimientos de cada día.

                                       Atentamente
                                                                     Su Tutora

CARTA A LAS FAMILIAS

COLEGIO SANTA MARTA
EDUCACIÓN INFANTIL 
5 AÑOS 

 UNIDAD 1

CARTA A LAS FAMILIAS


Querida familia:

Vuestros hijos acaban de iniciar el curso. Después de un período de vacaciones, vuelven de nuevo al colegio, donde se encontrarán con sus compañeros y profesores, dispuestos a vivir nuevas experiencias.

Este es un curso importante, porque al finalizarlo, los alumnos habrán completado una etapa educativa y serán conscientes de todo lo que han aprendido. Nuestro propósito es despertar en ellos el interés por cada nuevo descubrimiento, para que puedan llegar a tener un mayor conocimiento de sí mismos, de los demás y de su entorno.

Creemos que es muy importante que exista una estrecha colaboración entre la familia y la escuela; por eso os proponemos una serie de actividades que podéis realizar con vuestros hijos:

-  Pedid a los niños y a las niñas que os digan el nombre de su profesor o profesora y el de sus compañeros y que los describan.
-  Jugad a nombrar objetos que tengan forma circular u ovalada.
-  Decidles que recorten fotografías de objetos que sean de color verde, que observen los diferentes tonos y que realicen con todos los recortes una composición.
-  Pedidles que observen dos objetos y que os digan en qué se parecen y en qué se diferencian.
-  Indicadles que busquen en periódicos y revistas fotografías de personas gordas y delgadas y que las recorten y clasifiquen.
-  Acudid con vuestros hijos a un museo de ciencias.
-  Sugeridles que os enseñen algunas de las adivinanzas que han aprendido en el colegio y planteadles vosotros otras para que las resuelvan.
-  Visitad con ellos alguna exposición o ved libros de arte y hacedles que se detengan a observar diferentes tipos de retratos.   


Además, podéis realizar cualquier otra actividad que se os ocurra y que sirva para compartir con vuestros hijos sus pequeños aprendizajes y descubrimientos de cada día.